在乡村，大多数学生对于英语提不起太多的兴趣，也觉得学习英语很困难，无从下手。为了提高同学们的对学习英语的乐趣，也对个人的执行能力和战术的运用。武昌理工学院“大手牵小手”支教队在7月26日于湖北省恩施土家族苗族自治州建始县景阳镇东明幼儿园开展英语能力“速度与热忱”游戏。

        本次的活动对象是五六年级的学生，支教队的成员做辅导以及安全员。活动规则是：在团队合作的情况下，进行接力翻牌，学生们将写有字母的纸片打乱顺序放在桌子上；将学生们分为不同的小组，每个组给自己取一个队名，并且给自己想一个口号；接着从距离桌子一段距离的地方接力跑过去, 按顺序找出来不同的单词并且排出正确的英语句子比如“How are you? I am fine.”；最先翻完的队伍高喊自己的句子，并且由老师检查正确或者错误，期间其他同学暂停游戏，如果最后句子为正确，则最后这个队伍被判为获胜。

        此次活动能够充分的让每一位同学们都参与到其中，在活动中充分利用游戏的形式将英语的听、说、读、写几个方面运用到其中，让同学们对学习英语更加充满乐趣。本次游戏不仅可以提高个人的英语的水平，更能提高学生们的团队之间的配合能力、个人反应能力，让学生们更多接触社会，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，挖掘自身潜在的能力，在实践过程中发现自己的不足之处。还增近了同学们的感情，让彼此更加的熟悉，亲近，充分的从快乐游戏中让孩子们从各个方面得到一些提升，让孩子们对学习英语不再排斥，充满信心。支教队队长田康说：“不同的游戏带来的体验是不同的，也会从多个角度提高学生不同的能力，不论是知识的积累还是能力的提高，在活动过程中不断的进步，慢慢成长。”

        活动结束后，记者采访到五年级学生马奥宁：“我很喜欢这个游戏，在游戏中体验胜利的感觉，体验不一样的热忱，奔跑的时候体验速度的感觉，而且在与同学们合作的时候, 也发现了自己有很多需要向其他同学学习的地方，最重要的是，我以前很不喜欢学习英语，在参加完这一次游戏以后我对学习英语有了很大的兴趣，而且想要好好的学好英语。”（完）